2019三年级班主任工作总结范文5篇

2019-12-28

  创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。下面就是小编给大家带来的2019三年级班主任工作总结范文5篇,希望能帮助到大家!

  2019三年级班主任工作总结范文篇一

  紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年级班主任工作。三年级共有学生三十四人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有四名特困生和一名特殊儿童。现将本学期的工作做如下总结:

  一、培养学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

  三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

  四、关心爱护学生。为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  2019三年级班主任工作总结范文篇二

  本学期我继续担任三、三班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下:

  一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友

  多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。

  二、加强学生努力学习的教育

  学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研,找到能够促进后进生发展的方法。

  三、培训班干部

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就给班干部们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的班干部提出建议,教育他注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

  四、 妥善处理学生间的纠纷

  孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。

  五、做好家长工作

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

  总之,经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进,努力提高自己的班级管理水平。

  2019三年级班主任工作总结范文篇三

  学校工作总结,今年我主要担任三年级班主任工作,实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向.

  一、营造良好的班级气氛

  在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。

  二、培养一支高效率的班干部队伍

  培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。

  三、引导小学生自我管理

  可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育 班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面,我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做",并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。

  2019三年级班主任工作总结范文篇四

  平凡的年已经划上一个句号。正如大自然一年一定会烙着岁月的痕迹一样,我们一学期的工作也留下了无法抹去且充实的回忆。虽然我们三年级的重组不过四个月的时间,可在这短短的几个月里,我们组的八位教师齐心协力,真心相对,圆满完成了学校安排的各项任务以精彩的表现结束了本学期工作。现将本学期工作总结如下:

  一、同心协力、和谐相处

  本年级组有8位教师,都站在教学前线。组室的每一位成员都辛勤努力地工作着,遵纪守规、相互尊重,取长补短、形成了积极向上的良好合作氛围。平时在工作中,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,经常在一起讨论年级组工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。我们不但能认真地完成学校布置的各项教育教学任务,更能做到身教重于言传,共同努力创造一个团结、向上、温馨、和谐的小家。组内的清洁大凡小事大家也能积极协调,自觉按制度执行,做到处事“公”、做事“活”、效果“好”。

  二、重视德育工作创建良好组风

  三年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,常常不能按时完成作业,有些家长也不负责任,即使老师与他们联系,他们也表示没办法。面对这种情况,三年级的老师都能发挥教师的高度责任感,一人犯错,众人教育,不管是不是本班的学生都一样重视。我们都形成一个共识,那就是:品德的培养比提高学习成绩更为重要。同时我们也深深感到:德育是教育之首,做好此项工作是搞好其他工作的主要基础。本学期,我组高度重视德育工作,利用午会和班会等时间,配合学校的工作,大力做好对学生的德育教育工作。具体做了以下几方面工作:

  1、加强学生行为习惯教育。开学初,组织学生重温《华泾小学一日规范》及大队部制定的行为规范,课堂常规等,根据三年级学生特点,对其进行常规养成教育。尤其对一些行为习惯比较差的学生,进行反复抓,抓反复。通过这样扎扎实实、坚持不懈的教育,重视对学生关注细节、文明礼仪的养成教育。使学生逐渐形成自我意识,自主管理,养成良好的行为习惯,成效斐然。通过教师和学生的努力,本年级组形成了良好的风气。

  2、注重干部队伍的培养。开学初,各班选举了中队委。在学习、工作中,在年级组的每位老师人人都是德育工作者,耐心指导,导之以理,授之以法,严格要求,效果较好。学生体现在早读时在班干部的组织下能自觉地进行,午休时能安静地做作业、看书。

  3、安全教育是学校的头等大事。我组的班主任和任课老师都把安全工作放在首位,利用班会或其它机会经常进行安全教育。一学期来,没有发生严重的安全事故。即使在流感的高发期,各班的工作仍然有条不紊地开展。

  4、根据学校的工作计划,我们三年级组还积极参加了学校组织的各项集体活动,通过活动,学生既锻炼了能力,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

  5、老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作。常常与家长联系,取得家长协助,把学生教育好。特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,老师经常与家长保持联系。本学期我们三年级组召开家长会一次。

  三、提高效率,把好质量

  教学质量是学校的生命线。为了确保三年级学生成绩整体上台阶,一开学,三年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,特别是语文数学英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向35分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。

  徐老师和高老师在课堂上能充分关注学困生,给他们机会,增加他们的自信。除了上好每堂课,还能利用课间十分钟的时间对学习成绩差的学生补习,尽力让这些学生不掉队。三位语文老师在教学上本着“功在平时”的宗旨,认真上好每一堂课,批好每一本作业,不放弃一个学生。课后能经常交流上课得失,作业情况。杨老师英语教学常常自制媒体,教得生动,学生学得愉快,对差生有一种永不放弃的信念,在她的备课桌旁常常学生围成一圈,进行补缺补差。

  老师们还主动参与学校组织的教研活动,听课前了解教材重点、难点和教学方法,听课时认真听课、思考,听课后积极参与评课,在年级组开展讨论,相互学习,共同提高。平时,老师们对学生的作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

  除此之外,我们年级组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。在这个学期里,小陆、小冯、小杨小徐老师为了让教研员听上一堂满意的课,他们课前认真准备,专心研究教材,利用下班时间制作媒体,得到了领导的好评。平时在办公室里,我们经常就教学中的一些问题进行讨论,研究。形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新。形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,有问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

  四、存在不足

  1、教学中虽然扎实的抓了,但还暴露出不足,尤其学困生的转化还需进一步的加强。对今年的插班生,由于本来就底子差,又没有良好的学习习惯,结果,他们成了我们的后腿和遗憾。

  2、对学生良好学习习惯和学习能力的培养不够。致使一部分学生在无人监管的时候,就偷懒,没有进取之心。

  3、许多教研活动还是很形式化,工作缺乏创新,

  五、整改措施

  1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,与其他组进行交流、学习,努力提高我组老师的专业技术水平。

  2、进一步抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

  3、从学生的角度来讲,我们将以树立学生的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

  4、加大和家长的合作力度,让家长成为学生学习的好帮手。

  “人无完人,金无足赤”,我们会继续努力,求真务实,开拓创新,继续发扬团结协作无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

  2019三年级班主任工作总结范文篇五

  一学期的班主任工作即将结束,在学校的统一计划安排下,按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情况,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,顺利地完成了本学期的教育教学任务,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下:

  一、做好学生思想工作。

  我们班共有学生9人,其中男生3人,女生6人。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育,培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会,热爱中国共产党的思想。尊老爱幼,端正学习态度,关心学生的生活和身体健康,培养他们从小养成讲究卫生的习惯,勤洗澡,勤换衣服,勤洗手,搞好个人和班集体的卫生。

  教育学生自觉遵守《小学生手册》,做一个遵纪守法的好学生,纪律上严格要求学生,上课做到专心听讲,大胆发言,勤学好问,

  不违反课堂纪律,还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。

  二、培养和选拔班干部。

  本学期,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  三、抓好学生安全教育、卫生工作。

  安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生、防洪、防雷等知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,教室卫生也一定要注意保持清洁,学生的卫生习惯也已初步养成。随时随地用奖励小红花的方法进行表扬表现突出的,鼓励学困生。认真进行家访工作,随时与家长利用家校联系卡保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正,师生努力创建一个良好的学习环境。

  四、注重对后进生的转化工作。

  在我班后进生在班中位数不多,但较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进

  生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。五、今后努力的方向。

  1.对学困生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

  2.对学生的学风要狠抓,不能放松

  3.抓好常规教育。

  4.要融入到学生当中,成为学生的知心朋友

  5、注重学生综合素质的培养


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《2019三年级班主任工作总结范文5篇.doc》

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