关于幼儿园英语教案优秀参考范文模板

2020-07-11

教案设计在教学过程中充当很重要的地位,是老师教学过程中的得力助手,能使教学过程有条不紊地进行。小编整理了“幼儿园英语教案”仅供参考,希望能帮助到大家!

幼儿园英语教案第一篇:animals

1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称:dolphin,peacock,penguin3.理解问句:what's missing教学重点 :学习新的动物的单词,并可以将图和单词对应教学难点:让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题what's missing?

教具准备:各种动物卡教学过程:

1. Warm up热身(手指儿歌: everybody can you show me your hands?

让小朋友把两只手各伸出一只食指,互相敲敲并唱:one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手,老师说 one two three stop.大家停下。

2. Greeting问候时间:

T: hello ,boys and girls how are you? Kids:I'm fine and you ? T: 引入主题 today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,let's count one two three ...they are coming.

3. Review复习:

老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片,并让小朋友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。

4. New lesson新授课程:

老师继续引出新的动物出来:Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what's this? Kids:海豚。T:yes,it's dolphin.It swim in the sea.ok next one what's this? K:孔雀。T: good,it's peacock. It's very beautiful yeah? Ok, the last one ,what's this? K: 企鹅。T:yes,it's penguin. It's lives very cold places,对,它生活在很冷的的地方。介绍完新的动物,让孩子跟老师读一遍。

5. Chat练习:

老师将新的动物图片粘在黑板上, 然后每次请两名幼儿到黑板的对面,当老师问:which one is ....?动物的时候,两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片,然后回来击掌(这个环节是检验学习新单词,可以每组进行两轮)6. Games游戏环节:

老师先告诉幼儿游戏规则。Now,let's play a game.The name is what's missing?谁不见了?Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上,请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what's missing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片,然后说转过来的时候,幼儿猜 guess what's missing? 如果猜对了,老师问大家right? 其他孩子会说yes,老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范,请每次请两名幼儿来玩,一个放卡片,一个猜,猜完后再互换位置,都猜对了都有奖励。

7. 最后再复习一遍所有动物,并强调新的动物跟它们说byebye。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程(hands and shoulders)

幼儿园英语教案第二篇:认识五官

活动目的:

1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。

2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。

3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。

4.能听懂简单的日常用语,并会用简单的日常用语和老师交流。

活动准备:

1. English cards: head ear eye nose mouth 各一张。

2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像(小猫、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活动的)3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干(跟幼儿人数相等)活动过程:

1.组织教学T: Good morning , boys and girls .

C: Good morning , teacher .

2. Let' s sing a song.  sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱,如果唱得的不好,还可以Sing the song again,可以适当鼓励(great).

3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上,让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is. (What's this in Chinese? What's this in English?)4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱,再让幼儿Open your eyes,Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese?

5. Let's play a game.

T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时,我就摸摸我的头,当老师说Touch your head时,你就摸摸你的头,然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸,速度放快再来一遍。

角色调换:让nursery说,老师做,老师可故意摸错,并问幼儿"Yes"or"No".

6.老师边出示挂图边讲故事:

昨天晚上,老师做了一个很奇怪的梦,老师梦见在一个开满野花的草地上,有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏,它们东躲西藏,玩得可高兴了。可就在这时,天空忽然刮过一阵大风,把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了,它们一个个很着急,老师说:别着急,我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的,这时老师听到一个声音说:长耳朵,你别挤我。长耳朵说:我也要进来和你们玩……哎呀!原来它们都跑到篮子里玩去了,现在我们把它们找回去好吗?Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth .

7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗?不过,在画的过程中,老师有个要求,老师让你补充什么你就画什么,不能乱画。

8.发放材料,让幼儿画,老师进行指导点评。

9.老师总结,活动结束。

幼儿园英语教案第三篇:Good morning to you

一、教学目标

1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思

2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣

二、教学准备

1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图

2、Unit 1 句型

三、教学过程

(一)开始部分

1、跟随音乐节奏,律动进场

2、复习学习过的单词:dog  cat  chicken  duck

(1)单词游戏《听音辨认》 :老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声,让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。

(2)单词游戏《小动物找家》 :教师课前准备好活动区域,游戏开始,请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏,当老师播放的音乐一停止,这些小动物就要找到标有英语的正确的家

3、复习数来宝,要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

4、运用新学习句型与老师现场对话,复习句型"Good morning , Hello"

(二)基本部分

完整学习歌曲《Good morning to you》

(1)老师播放歌曲音频,幼儿静心欣赏歌曲(1~2次),了解其歌曲节奏

(2)学习歌词:"Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思

(3)分句学习歌词,教师及时纠正幼儿发音不正的地方,指导幼儿正确发音的技巧

(4)打拍子哼唱歌曲,掌握歌曲的节奏

(5)老师范唱,幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲

(6)让幼儿尝试结合歌词,打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次

四、结束部分

1、小结,表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿,并鼓励幼儿应大胆说英语,并把英语运用到日常生活中去

2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场

幼儿园英语教案第四篇:I am Changing

活动目标:1、能根据教师的指令做出准确的动作

2、会唱歌曲《School is Fun》,学习简单的舞步

3、复习Help me;The red pencil\...;Okay;Thank you;Coming;Here I am,感受学校生活的乐趣,有礼貌并乐于助人

活动准备:歌曲《School is Fun》

活动过程:1、change 1-Puppet

游戏《木偶人》导入活动

幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应,在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸,速度可调节)

Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue

Put it in your schoolbag(mouth\nose\eyes and so on)

Go to school

2、change 2-Dancer

幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱,学习简单的舞步,练习精细动作。

再一次播放音乐,让幼儿随性发挥。

3、change 3-Performer

小小表演家

教师先示范表演小对话the book please,here you are,thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型

节奏游戏:------   ------   ------  (可快可慢)

4、结束活动

Goodbye children,goodbye children,

Goodbye children,see you soon.

Goodbye children,goodbye children,

Goodbye children,see you soon.

幼儿园英语教案第五篇:Listen and do

目的: 1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令,大胆表现,体验英语活动的乐趣。

准备: 英语口令(相关的卡片)1)  touch your head\touch your face\touch your eyes------2) wash your face\wash your hands\brash your teeth------3) fly 5 times\jump 2times\swim 4times------过程:一、|指导语:上次我们学会了几个英文单词,知道了head头,face脸,eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫"listen and do"。

二、规则:听英语口令做出相应的动作,同时大声说出英语(重复口令)。游戏者做错或动作迟疑,都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。

三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说:Great!/ That's right!错误的说:Oh, no./ You are wrong.

四、集体开展游戏, 老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

注意:1.当幼儿没说发准音时,老师要纠正发音。


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